Escrever "Histórias digitais"
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Escrever histórias digitais estimula a paixão pela aprendizagem e proporciona poderosas experiências educativas para partilhar e desfrutar
(Contar Histórias Digitais)
A escrita é uma prática fundamental quer no dia a dia escolar quer no meio social. Apesar das mudanças que as Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) provocaram no mundo do escrito, a verdade é que a produção textual por escrito constitui, ainda, uma exigência generalizada da nossa vida em sociedade. Na realidade, o mundo das TIC não veio minimizar a importância do escrito, antes vem alargar o leque de possibilidades de escrever e, consequentemente, as exigências que se colocam a quem escreve, em diferentes situações e com diferentes finalidades. Com efeito, se eram já muitos os textos que circulavam socialmente, o mundo das TIC ainda veio induzir outras possibilidades discursivas, gerando outros textos, com outro funcionamento, que estão longe de se esgotar nos escritos mais breves que, por vezes, são encarados como prejudiciais a um desenvolvimento da competência de escrita.
(Pereira & Cardoso, 2013:9)
Com os projetos de aprendizagem associados às ferramentas da Web 2.0 tem-se testemunhado a motivação dos alunos para as novas aprendizagens, transformando as relações dos aprendizes entre os seus pares e professores e encorajando a criatividade, investindo-se em novas metodologias que favorecem a participação, a interação e o trabalho interdisciplinar.
A oportunidade de mobilizar aplicações da Web 2..0 que possibilitem o desenvolvimento da competência escrita não deve ser desperdiçada pelos professores. Falando em particular, enquanto professora de Português, reconheço muitas das dificuldades que os alunos,não raras vezes, apresentam neste domínio que os impedem de produzir discursos claros e coerentes: limitado vocabulário, deficientes apresentações das estruturas gramaticais, erros sintáticos e morfológicos, etc. .
Como se aprende a escrever? Escrevendo!
Ora, porque não recorrer a estes recursos para os incentivar a escrever?
Quiçá seja esta a pedra de toque para suscitar a motivação dos nossos alunos para a leitura e a escrita.
Referências Bibliográficas
Contar Histórias Digitais, [em linha]. [Consultado em 5 de julho de 2016], disponível em www: <URL: http://www.crie.min-edu.pt/files/podcast2/Contar_Hist%F3rias_Digitais.pdf>.
PEREIRA, Luísa Álvares; CARDOSO, Inês (2013) - «Atividades para o ensino da língua. Produção escrita – 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico», Protextos, Cadernos PNEP 3.